April 10, 2011

The-first-letter-of-alphabet

Tadinya mau gue kutip kicauannya disini. Tapi..gausahlah. Kira-kira isinya begini : mereka yang punya IP tinggi tuh textbook banget, kaku, ga bisa diajak kerja sama. Bakar aja bukunya, ga bakal bisa apa-apa!

Masih banyak kicauan lain yang berbunyi senada, di-kicau ulang, sehingga selalu muncul di garis waktu. Gue ga heran kalo yang bilang seperti ini adalah mereka yang..ya..ehm..gitu lah. Tapi, gue ga nyangka aja, si Kriwil bisa ngomong tweet-an di atas. Pertanyaan gue : emang salah ya kalo dapet A ? hah? salah ga tuh? Dan, salah juga kalo kita punya IP 4?

Mereka bilang, IP 3,00 itu membatasi mahasiswa untuk berorganisasi. IP tinggi ga bisa jadi jaminan. Gue mau ngoceh soal ini : To me, IP itu adalah refleksi tanggung jawab kita terhadap kewajiban akademis. Kalo IP kita rendah, bisakah kita dinilai bertanggung jawab terhadap pendidikan yang lagi dijalani? Kalau kita sendiri ga bisa bertanggung jawab terhadap akademis kita sendiri, gimana bisa kita mengurusi suatu organisasi mahasiswa yang jauh lebih kompleks dari sekedar ngerjain tugas dan dapat nilai?

Oke. Gue setuju kalo IP itu bukan jaminan utama. Tapi, kenapa mereka yang sebenernya punya IP tinggi, malah ngomong kayak gitu? Namanya apa kalo bukan ngejelek-jelekin diri sendiri?
Mereka bebas berkomentar, apapun, soal hal kayak gitu. Tapi, please, omongannya dijaga. Mereka orang-orang terpilih untuk membawa institusi pendidikan mereka ke arah yang lebih baik. Kritis itu bagus, bagus banget malah. Susah cari orang yang bener2 kritis. Gue aja belom tentu bisa. Tapi, sekali lagi, sekritis apapun anda, mulutnya tolong dikasi filter, supaya yang keluar itu adalah kata-kata yang jernih dan enak didengar, bukan yang butek dan ga layak konsumsi.

Kalian senior gue. Udah selayaknya memberikan contoh yang baik buat juniornya, supaya ga mengulangi kesalahan yang dulu pernah dilakukan. Kalian mau kondisi yang lebih baik kan? makanya, jangan bikin suasana tambah chaos.

Bisa? semoga ya. :)

Tidak ada komentar:

Posting Komentar